【来源：中国组织人事报】
手艺是活宝，走遍天下饿不倒；家有千金，不如薄艺在身。近日，人力资源社会保障部、财政部联合印发通知强调，健全终身职业技能培训制度，推动开展大规模职业技能提升培训，以一技之长创造美好前程，实现技能就业、技能成才、技能增收。
“授人以鱼不如授人以渔”。技能是立身之本、立业之基，就是一个人的“吃饭家伙”。大学毕业生通过技能培训，找到了合适的工作；农民工掌握了技能，工资收入有了更多增长……可以看到，很多人通过学习技能获得了更多就业机会，增强了求职择业能力、稳定就业能力、转岗转业能力，有了更强的就业竞争力。但也要看到，“有人没活干”与“有活没人干”、“招工难”与“就业难”现象同时存在。一方面，技能劳动者短缺，尤其是制造业、建筑业和人工智能行业面临技能型人才短缺的问题，导致招工难；另一方面，普通劳动者供过于求，青年大学生、农民工等群体缺乏过硬实践技能，不能满足人才市场需求，面临就业困难。在就业任务日益繁重的今天，要更加重视劳动者的就业培训，让就业成为劳动者的通行密码，让技能就业路有奔头，越走越宽。
劳动者需要是前提。劳动者是需要的一方，兴趣爱好是职业选择的指南针。如果技岗不匹配，这种技能培训不是劳动者所需要的，就很难得到劳动者的欢迎，也只能是一厢情愿的拉郎配。劳动者需要什么，对什么感兴趣，我们就着力培训什么。要从劳动者的视角出发进行谋划，对行业企业用工需求、劳动者培训意愿进行摸底，形成动态调整的培训项目。要根据劳动者的就业意愿、就业方向、就业收入期望等，选择有就业竞争力的技能培训，让劳动者学有所获、学有所得。
培训吸引出动力。对于技能的培训，“要我学”和“我要学”是完全不同的出发点，产生的效果也大不一样。如果学习的内生动力强，那么技能掌握得就更好，就业的竞争力就更足。相反，可能就适得其反。要用好用足各类政策，及时发放技能培训补贴，保障不同就业阶段的劳动者提升技能，激发劳动者从“要我学”向“我要学”转变。注重在培训形式上下功夫，让技能人才既悟理论、更懂实操，真正有实用技能傍身，让他们愿意学、能学。要坚持因人施教，多聚焦劳动者特点所长、多研判产业发展所需，个性化定制培训课程清单，少点大呼隆的一锅煮，打消劳动者“看不上”“不想选”的顾虑。
人岗匹配是关键。人力资源不匹配是造成就业结构性矛盾的重要原因。如果劳动者学了技能，却找不到用武之地，那就会大大消磨甚至消弭劳动者热情，影响就业。要加强人力资源服务业，畅通人岗匹配“高速路”，推动培训和就业协同联动，促进劳动者技能提升、工作稳定、收入增加，形成技能成就未来、技能促进发展的社会氛围。强化数字赋能，让劳动者在键对键中找到适合的岗位，提高劳动者与用人单位精准匹配度。聚焦重点群体，支持引导人力资源服务进企业、进校园、进基层，搭建常态化供需对接桥梁，让人岗对接更顺畅。
技能是就业最好的背书。对于劳动者来说，也要从自身下手，盘点自身技能，找好职业定位。以技能为切入点，冷静分析自己的“两把刷子”在哪里，包括经过一定时间学习锻炼可以掌握的“刷子”。如果不经分析，盲目投入求职大军，看到什么挣钱就选什么，什么时髦就追什么，容易事倍功半甚至虎头蛇尾、竹篮打水。
编辑：齐元皎
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