班规只能由老师制订：
这一条限制了学生的参与和民主管理，不符合现代教育理念中强调的学生参与和自我管理的原则。
男生女生不能做朋友：
这一规定过于绝对，不利于学生之间的正常交往和友谊的建立，也可能导致性别歧视。
值日生承担全部卫生工作：
这一规定可能过于依赖部分学生，忽视了班级成员的共同责任和参与，也可能导致值日生负担过重。
每天到校后上交手机：
这一规定可能过于严格，限制了学生的自由和必要的学习与休息时间，也可能影响家长与学生的沟通。
作业按时完成并上交：
虽然这是学习纪律的基本要求，但过于强调按时完成作业可能会忽视学生个体差异和特殊需求，如临时有事需要请假等。
认真听讲，举手发言：
这一规定虽然有助于课堂秩序，但过于强调举手发言可能会限制学生的思维自由和创造性表达。
地面净，黑板净：
这一规定有助于保持环境卫生，但过于强调清洁可能会忽视学生的学习和活动空间。
桌椅齐，书本齐：
这一规定有助于维护班级秩序，但过于强调整齐划一可能会限制学生的个性和创造性。
建议对以上不合理之处进行讨论和修改，以确保班规既符合教育原则，又能满足班级管理的实际需要。
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